Добрый день,уважаемые коллеги,родители и гости моего блога!
Сегодня хотелось бы вас познакомить с одним из направлений мой работы, арт-терапия,а именно рисование на песочных столах, а также игры с кинетическм песком. У нас в детском саду я веду кружок который называется "Дизайн- мастерская" и расчитан на детей от трех до пяти лет.
Дизайн – это деятельность по проектированию эстетических свойств различных объектов («художественное конструирование»), а также результат этой деятельности. Считается, что в более широком смысле дизайн не только призван к художественному конструированию, но и к рисованию и лепке. Рисовать можно различными материалами, в том числе и песком. Игра в песке — одно из самых любимых занятий детей. В песочнице или на морском побережье, дети увлечены этим занятием, ведь песок обладает свойством поглощать негативную эмоцию. Игра с песком улучшает самочувствие, поднимает настроение и приносит радость. Поэтому рисование песком – не просто увлекательное, но и интересное открытие нового мира песочной фантазии,песок – обладает уникальным свойством «заземлять» негативные эмоции (злость, гнев, обиду), которые, словно «уходя сквозь песок», тем самым гармонизируют состояние человека. Более того, стабилизация психоэмоционального состояния ребёнка становится благодатной почвой для развития эмоционально – личностной и творческой сфер у дошкольников.
Рисование песком способствует борьбе со стрессом: манипулируя сыпучим материалом, ребенок избавляется от негативных эмоций. Рисование происходит непосредственно пальцами по песку. Что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а так же способствует развитию двух полушарий (так как рисование происходит двумя руками). Такие занятия развивают мелкую моторику, что положительно влияет на развитие речи и мышления.
Песочное рисование очень полезно гиперактивным детям. Занимаясь таким видом рисования, ребенок успокаивается, освобождается от «лишней» энергии, учится лучше понимать себя. Играя с песком, ребенок учится строить прекрасные песочные «картины», создает различные изображения. А это помогает развитию у ребенка эстетического и художественного восприятия. При этом развивается фантазия, внимание, улучшается координация движений, пространственное восприятие.
На занятиях с детьми я использую как речной песок, так и кинетический. Дети учатся не просто рисовать пальчиком на песке, а использовать различные части ладони, мы рисуем, запястьем, кулачками, всеми пальчиками одновременно, ребром ладони. Также я использую различные нетрадиционные инструменты и материалы для рисования на песке, с детьми мы рисуем кисточками, деревянными палочками, коктельными трубочками, создаем рисунки с помощью различных трафаретов как уже готовых, так и изготовленных мной собственноручно, ну и конечно для украшения используются разноцветные камушки, бусины, цветные пластиковые фишки, маленькие пластиковые фигурки в виде цветов, бабочек, звездочек, листочков и так далее.
Игры с песком имеют большое значение для поддержания психического здоровья, развития познавательных процессов, влияют на становление всех сторон личности ребёнка, формируют гуманное, искреннее отношение к людям и всему окружающему.
